O čem přemýšlíme,
na čem pracujeme,
co chceme sdílet
Fórum slovanských kultur vyhlásilo vítěze Ceny Živa 2023. Devátý ročník se konal ve dnech 2. až 4. října 2023, tentokrát na Bratislavském hradě. Porotci Živy během návštěv muzeí, kandidujících na Cenu Živy, hledají příklady nejlepší muzejní praxe a činnosti v jedenácti evropských státech.
Kostel – Horní Babický rybník – Janovický les – zaniklá vesnice Janovičky – Dolní Babický rybník
(délka trasy cca 3 km)
Když dnes projíždíme Jažlovicemi, možná že i zahlédneme něco z jejich dávného půvabu, ale už si je nedokážeme představit jako vesnici plnou života. A přece takové byly. Vždyť tu dřív stály dvě hospody, hrálo se ochotnické divadlo a děti naplnily zdejší školu! Mezi námi žijí lidé, kteří si takové Jažlovice pamatují.
Lidé v Evropě se až do konce 18. století domnívali, že některé věci se dějí samy. Zásahem shůry, samoplozením – třeba že ve špíně a nepořádku vzniká obtížný hmyz a podobně. Tuto Aristotelem zachycenou tradici vyvrátil Lazzaro Spallanzani a důkladně prozkoumal Louis Pasteur. O to větší by bylo překvapení starých myslitelů, kdyby dokázali nahlédnout do zdánlivě mrtvé a prázdné půdy našima očima.
Olivova dětská léčebna na kraji Říčan vznikla v devadesátých letech 19. století původně „pro ochranu zanedbané a opuštěné mládeže, vydané nebezpečí mravní a fyzické zkázy“. V průběhu let se zaměření ústavu, který nechali vybudovat Alois a Luisa Olivovi, měnilo, podstatný byl a stále zůstává pobyt na čerstvém vzduchu a v blízkosti lesa.
V médiích se dnes můžeme setkat s tím, že v Říčanech hraje hokej klub s názvem SSC Říčany. Málo se však ví, že klub s tímto označením má svou tradici a byl založen na přelomu roků 1930 a 1931. U jeho vzniku stála parta studentů, kteří chtěli hrát „kanadský hockey“, který se v tomto období rozšiřoval v Československu.
Současné říčanské děti se neučí jen posloucháním výkladu učitele a čtením učebnic. Výuka je pestrá – motivuje, baví, inspiruje a podněcuje zájem. Učitelé napříč předměty používají metody, při kterých jsou děti během učení aktivní a často se učí i mimo školní třídu.
Jsem mentorka metody badatelsky orientovaného vyučování ( BOV). Ráda učím venku, kde můžeme zkoumat přírodu v souvislostech. Zaměřuju se při vzdělávání žáků i pedagogů na aktuální témata – například klimatickou změnu. Působím také jako učitelka přírodopisu v ZŠ. Podílím se na přípravě nových RVP pro přírodopis.
Lektorka workshopů Jak učit badatelsky o přírodě, Učíme pro reálný život
Autorka publikací Společně ze školy do přírody, Říčanský uličník
